为落实“525全国心理健康日”育人要求，践行“我爱我”心理健康理念，经济学院创新心理育人形式，将非遗文化与心理疗愈相结合，开展校园扎染体验、社区敬老服务两项特色活动，以文化实践助力心理健康教育走深走实。
非遗扎染进校园，以艺润心纾焦虑
5月21日，学院举办“夏布新生”草木染扎染工作坊，针对学期末学生学业压力、备考焦虑等问题，以非遗手工创作开展沉浸式心理疏导，帮助学生舒缓身心、调适心态。
活动中，同学们亲手完成折叠、捆扎、浸染等扎染工序，在专注、舒缓的创作过程中沉淀心绪、释放压力。随着独特的扎染纹样逐步成型，大家在感受非遗文化魅力的同时，有效缓解浮躁情绪，实现自我疗愈、自我调适。
活动吸引各民族学生积极参与，大家相互交流技法、分享文化，在协作互动中增进情谊，营造了民族团结、友爱互助的校园氛围。
志愿践行出校园，暖心扎染关爱桑榆
学院组织掌握扎染技艺的青年志愿者走进工一社区，参与“心暖桑榆·乐享年华”心理游园会，面向社区长者开展非遗扎染公益服务。
现场中，志愿者耐心示范扎染技巧、手把手指导老人创作，同时与长者亲切交流、贴心陪伴，倾听老人心声。轻松有趣的手工体验，有效缓解了老年人的孤独情绪，让长者在创作中收获成就感与幸福感，切实感受到温情关怀。
本次“525”系列活动立足学院心理健康育人工作定位，以非遗文化为特色载体，把心理教育、文化浸润和志愿服务有机结合，丰富了心理育人的内容与场景。学院坚持多措并举推进心理健康教育工作，依托沉浸式文化体验、公益性社会实践等多元形式，引导学生培育积极心态、塑造健全人格，在自我成长与服务奉献中提升心理素养。后续，学院将持续深耕“文化+心理”育人模式，常态化开展暖心育人活动，不断夯实心理健康教育工作成效。
